PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) UNTUK MENILAI KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI REAKSI EKSOTERM DAN ENDOTERM KELAS XI SMA (DEVELOPMENT OF STUDENT’S PERFORMANCE ASSESSMENT INSTRUMENTS TO ASSESS SCIENCE PROCESS SKILLS ON MATTER OF EXHOTERMIC AND ENDHOTERMIC REACTION  IN GRADE XI SENIOR HIGH SCHOOL)

CHANDRA SUBAGIA

Abstract


 Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah  untuk menentukan validitas teoritis instrumen penilaian kinerja yaitu kelayakan instrumen penilaian kinerja peserta didik pada materi reaksi eksoterm dan endoterm  yang ditinjau dari validitas isi/materi, konstruksi, dan kebahasaan. Tujuan lainnya yaitu menentukan validitas empiris instrumen penilaian kinerja yaitu respon guru dan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada metode R&D  (Research & Development) menurut Sugiyono yang dimulai dari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, produksi massal. Penelitian ini dibatasi sampai tahap uji coba produk yang dilaksanakan secara terbatas di SMA Negeri I Krembung, Sidoarjo. Hasil validasi oleh dosen dan guru kimia memperoleh persentase kelayakan kriteria isi/materi dalam rentang 84,44-86,67% dengan kriteria kelayakan sangat baik; kelayakan kriteria konstruksi memperoleh persentase dalam rentang 85,55-88,33% dengan kriteria kelayakan sangat baik; dan kelayakan kriteria kebahasaan memperoleh persentase dalam rentang 85,00-86,67% dengan kriteria kelayakan sangat baik. Respon guru memperoleh persentase  sebesar 87,50% dengan kriteria sangat baik; dan respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 89,29% dengan kriteria sangat baik. Hasil tersebut menunjukkan instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan memperoleh hasil layak.


Kata Kunci: penilaian kinerja, keterampilan prose sains, reaksi eksoterm dan endoterm


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Unesa

Journal of Chemical Education

 

A Journal on line  for communicating and reviews covering all chemical education research that published in online three times a year by Chemistry Department,  Chemical Education Study Program, Faculty of Mathematics and Natural Sciences,  Surabaya State University, located in Jl. Ketintang Surabaya, East Java, Indonesia. 60231.

Editor-in- Chief

Mitarlis, S.Pd., M.Si.

Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, State University of Surabaya, located in Jl. Ketintang Surabaya, East Java, Indonesia . 60231. Phone/Fax. (031) 8298761. Email:

Vice Editors in Chief

Muchlis, S.Pd., M.Pd.

Kusumawati Dwiningsih, S.Pd., M.Pd.

 

 

Editorial Board:

Prof. Dr. Sri Poedjiastoeti, M.Si.

Prof. Dr. Rudiana Agustini, M.Pd.

Prof. Dr. Suyono, M.Pd.

Drs. Bambang Sugiarto, M.Pd.

Dra. Harun Nasrudin, M.Si.

Drs. Achmad Lutfi, M.Pd.

Dra. Utiya Azizah, M.Pd.

Drs. Ismono, M.S.

Drs. Sukarmin, M.Pd.

 

 

 

 

 

 

 

 

Publisher:  Chemistry Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Surabaya State University, located in Jl. Ketintang Surabaya, East Java, Indonesia. 60231. Phone/Fax. (031) 8298761. Email:unesa.j.chem.edu@gmail.com