PENGEMBANGAN APLIKASI ‘HIRAGANA BENTOU’ BERBASIS ANDROIDSEBAGAI SARANA BERLATIH HURUF HIRAGANA (あーん)SISWA KELAS X UPW SMK KATOLIK MATER AMABILIS SURABAYATAHUN AJARAN 2016-2017

SINAR ENDAH UTAMI

Abstract


要旨
この研究はKatolik Mater Amabilis Surabaya 職業高校観光学科2016-2017年度10年生への練習教具としての„Hiragana Bentou‟アプリケーションの研究開発である。この研究の目的は
1. „Hiragana Bentou‟アプリケーションの質を検討すること。
2. „Hiragana Bentou‟アプリケーションに対しての学生の反応について検討すること。
ニーズ調査によると、日本語学習において、ひらがなを学ぶのは難しい。また、全員の学生はスマートフォンを持ち、その92%はプラットフォームがAndroidである。そのアンケートの評価に基づき、‘Hiragana Bentou‟を開発することになった。 研究開発はBorg and Gall 氏が開発したモデルに沿って進める。時間の制約のため、この研究開発は試作品までに限定している。„Hiragana Bentou‟は38人の学生によって試用された。
以下は専門家による本試作品アンケートの結果である。
1. メディアの質について、芸術部門の専門家からは99.25%の「とても良い」の評価が得られた。メディアの内容について、日本語教育の専門家とMater Ambilis 専門高校の日本語の教師からは82.69%の「とてもよい」の評価が得られた。メディア開発の研究家Riduwan氏によると、この数値は「とても良い」と位置付けられる。
2. アンケートの結果による、学生の反応は76.69%で「ポジティブ」と言う評価が得られた。
以上の分析から、„Hiragana Bentou‟アプリケーションは学生の練習教具にとして適当であると言える。
キーワード:メディアの開発、 „Hiragana Bentou‟と言うアプリケーション、練習教具、ひらがな
Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan aplikasi „Hiragana Bentou‟ berbasis Android sebagai sarana berlatih huruf Hiragana siswa kelas X SMK Katolik Mater Amabilis Surabaya. Tujuan dari penelitian ini adalah
1) Mengetahui kelayakan aplikasi „Hiragana Bentou‟
2) Mengetahui respon siswa terhadap aplikasi „Hiragana Bentou‟.
Penelitian ini didasari hasil angket kebutuhan siswa yang menujukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari huruf Hiragana dan seluruh siswa memiliki Smartphone dengan 92% diantaranya berbasis Android. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan aplikasi „Hiragana Bentou‟ adalah metode R&D milik Borg and Gall. Dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya maka penelitian pengembangan ini tidak sampai tahap diseminasi melainkan hanya sampai tahap uji coba pemakaian. Pada uji coba pemakaian aplikasi „Hiragana Bentou‟ diujikan kepada 38 siswa kelas X UPW SMK Katolik Mater Amabilis Surabaya.
Hasil dari penelitian pengembangan aplikasi „Hiragana Bentou‟ adalah sebagai berikut:
1) Kelayakan aplikasi „Hiragana Bentou‟ dapat dilihat dari hasil validasi yang dilakukan oleh seorang ahli media dan dua orang ahli materi. Dari hasil validasi media, kelayakan media aplikasi „Hiragana Bentou‟ dinyatakan sangat baik dengan perolehan nilai sebesar 99,25%. Dari hasil validasi materi, materi dalam aplikasi „Hiragana Bentou‟ dinyatakan sangat baik dengan perolehan nilai sebesar 82,69%.
2) Kekuatan respon siswa terhadap aplikasi „Hiragana Bentou‟ dapat dilihat dari hasil angket respon siswa. Berdasarkan analisis angket respon siswa, respon siwa terhadap aplikasi „Hiragana Bentou‟ adalah sebesar 76,69% dengan kriteria positif.
Dari hasil penilaian para validator dan hasil angket respon siswa, aplikasi „Hiragana Bentou‟ layak digunakan sebagai sarana berlatih huruf Hiragana siswa kelas X UPW SMK Katolik Mater Amabilis Surabaya.
Kata Kunci: Pengembangan, Aplikasi ‘Hiragana Bentou’, Sarana Berlatih, huruf Hiragana.


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